- нас очень волнует состояние городских тиров. Как вы относитесь к тому, что в тирах расположены и прижились" различные частные магазинчики? а как же патриотическое воспитание молодежи и вообще работа с молодежью? может быть, все-таки необходимо вернуть тиры для занятий в них детей и молодежи? можем ли мы в решении этого вопроса надеяться на вашу помощь, или вы ограничитесь тем, что это учреждения не вашего ведомства? - городские тиры находятся в ведении росто. В школах города и района имеются собственные тиры для стрельбы из малокалиберной или пневматической винтовки. На базе средней школы ь 7 действует центр подготовки допризывной молодежи. Факт переоборудования тиров под магазины, естественно, не радует и не может не сказаться на общем уровне подготовки юношей к армии. Вопросы от родителей сш ь 1 г-к анапа:

- в нашей школе уже несколько лет нет преподавателя физики. Понятно, что с педагогическими кадрами в анапе сложно, но как быть детям, которые выпускаются из школы? - в настоящее время в средней школе ь 1 учитель физики уже работает. - Сегодня в анапе много среднеспециальных и высших учебных заведений, но готовят они в основном специалистов экономической, юридической сферы и т.Д. И совсем мало заведений, где можно получить рабочую специальность или профессию, которая будет востребована на местном рынке труда. Как будет решаться этот вопрос и будет ли налажена работа по трудоустройству выпускников, как это было раньше? - на территории г-к анапа образовательной деятельностью занимаются не только филиалы высших и средних специальных учебных заведений. Рабочую профессию можно получить в учебных заведениях, имеющих лицензию на право ведения образовательной деятельности в сфере профессиональной начальной и профессиональной дополнительной подготовки. Такое право имеют пу-74, учкомбинат "анапский", осто, "учебный центр", индустриальный техникум, сельскохозяйственный техникум и другие. В указанных учебных заведениях можно получить профессии повара, продавца, бухгалтера, оператора эвм, водителя различных категорий, парикмахера, штукатура, официанта, бармена, столяра, плотника, швеи-закройщицы, массажиста и др.

Трудоустройством выпускники занимаются в основном самостоятельно, кроме тех, кто обучается па целевых местах, которое ведется по гарантийным письмам предприятий. Н. Ермолаева, г-к анапа:

- хотелось бы узнать, почему осуществляется массовая застройка территории средней школы ь 4? строительство многоквартирного дома на стадионе школы мотивировали в прошлом тем, что часть квартир будет предоставлена учителям. - Решение о строительстве жилого дома на территории средней школы ь 4 было принято администрацией города-курорта анапа в 1996 году (есть соответствующее постановление и договор). Действительно данное решение было принято с условием. Что в этом жилом доме 20 учителей школы получат квартиры по льготной стоимости. - На каком основании здание летнего туалета школы и прилегающей к нему территории отданы под гаражи владельцам коттеджей, опять же расположенных на данной территории?___________ - надворный туалет находился в аварийном состоянии и был сдан в аренду оао "таманьстрой". Согласно договоренности в счет этого на территории школы был построен малый спортивный комплекс (2 баскетбольные площадки, волейбольная и площадка большого тенниса), произведен ремонт заграждения, а также решается вопрос о строительстве футбольного ноля здание туалета отремонтировано, и в нем будет находиться тренажерный зал. В самой школе туалеты функционируют.

-- Осуществляется ли проверка целевого расходования бюджетных средств, поступающих, в частности, в гимназию "росток", предназначенных для выплаты учителям в качестве заработной платы и отпускных? знакомая, работающая в "ростке", получила отпускные за август в сентябре, хотя знаю, что выделенные бюджетом средства в полном объеме поступили на счет данного заведения в июне. - Бухгалтерией управления проверка ны-делеиия целевых средств по учебному плану гимназии "росток" осуществляется 2 раза в год. Отпускные для преподавателей гимназии "росток" были перечислены в полном объеме в июле. Проверка выплаты отпускных не проводилась, так как коллектив гимназии в полном составе находился в отпуске. Р. Лиходеева, г-к анапа.

В последнее время много внимания (и это радует) уделяется детям из малообеспеченных семей. Но дети из так называемых семей с "достатком" не менее нуждаются во внимании управления образования. Ведь большинство из нас, старающихся обеспечить такой "достаток", выбивается из сил, чтобы у ребенка была достойная жизнь. Думаю, и таким категориям детей не будут лишними праздничные подарки, участие в бесплатных экскурсиях, иная помощь, за которой многие из нас обращаться стесняются.___ - Вес мероприятия, проводимые с детьми управлением образования, рассчитаны на всех учащихся, и деления по имущественному признаку не допускается. Для всех детей проводятся олимпиады, конкурсы, спартакиады, каждому ребенку ежегодно вручается новогодний подарок и т.Д. О. Безрукова. Ст. Гостагаевскля.

- Раньше учителю дарили книгу, поздравляя с праздником, сейчас либо конверт с деньгами, либо дорогое украшение и т.Д. К сожалению, эта практика поддерживается и самими учителями. Мой ребенок учился в разных школах - и везде такие порядки. Мы все понимаем, что наши учителя не могут позволить себе многого, но как после этого педагоги могут говорить о морали? - на сегодняшний день в управлении образования отсутствуют доказательства о принятии взятки каким-либо педагогом. Но я буду благодарен жителям курорта, которые сообщат мне о действительных фактах мздоимства учителей. А. Шепилов. С. Супсех;

- знаю несколько случаев, когда а гимназиях "освобождались" от очень способных детей только потому, что их родители не в состоянии платить за обучение. Есть ли на курорте такие примеры, когда способные дети освобождаются от оплаты? - на курорте работают математическая школа, гимназии "эврика", "аврора", морской пограничный лицей, есть учреждений дополнительного образования. В гимназиях существуют положения, по которым дети из малообеспеченных семей освобождаются от оплаты на 50 и более процентов. К. Мирошкина. Ветеран педагогического труда.

- Еще три-четыре года назад среди инспекторов управления была распространена практика "подработки" в школах. И в то же время эти люди отвечают за проверку школ, в том числе и тех, в которых и сами ведут уроки. О какой объективности при проведении проверок инспекто-рами управления можно говорить?___ - при управлении образования создана методическая служба. В ес функции входит систематическая проверка школ города-курорта. Результаты рассматриваются на коллегии управления. Сотрудники обязаны не менее 12 часов в неделю заниматься преподавательской деятельностью. В. Ковалева, ст. Анапская:

- во многих российских школах психологами проводится разнопла-новая работа. У нас же - раз в год тестирование родителей. Упор делается на помощь ребенку в экстремальных ситуациях и в индивидуальном случае. А как быть со здоровыми детьми, которые перегружены сегодня количеством уроков и домашними заданиями, что в конечном итоге негативно сказывается на их психическом здоровье. Проводится ли сегодня анализ нагрузки школьников? если да, то кем, и какие меры принимаются, чтобы ее снизить? - учебная нагрузка регулируется базисным учебным планом, что является "российским стандартом" в области образования. Режим работы школ утверждается участниками образовательного процесса (учителя, родители, дети). В анапе создана меди копе ихолого-педагогичсская консультация (пмпк), которая вырабатывает рекомендации по работе с детьми, родителями и педагогами. Предполагается расширение этой службы: создание телефона доверия, компьютерной диагностики, консультации, создание единой психологической службы.